摘要
“补白”作为一种阅读教学的策略;指的是在教学实践过程中对与课文有关但课文没有写或没有直接写的内容进行有针对性的补充、解释和说明。在语文教学中;教师若能引领学生深入文本;咀嚼文句;领略文境;紧紧抓住课文中“言有尽而意无穷”之处;引导学生反复玩味;感悟探讨;激情投入;让学生用丰富而又灵动的想象来填补、解释、说明。这样;不但能发展学生的语言、思维能力;还能在理解与运用之间搭起一座智慧的桥梁;成就阅读课堂的无限精彩;使阅读中那些“盲区”真正亮起来。在平时的语文教学中;我是从下面几个方面进行“补白”的。
