浅谈农村小学小班化体育教学

对小学生开展体育教学,满足了小学生对身体健康的需求,遵循了小学生的身心发展规律,同时还能够增强小学生的身体素质。为了适应新的时期小班化体育教学发展和要求,我在体育课堂教学中,根据小班化体育课学生人数少、活动时间多、活动空间大、师生、生生接触机会多的特点,努力挖掘小班化教学优势,精心设计课堂教学组织形式,优化体育课教学过程。增加队形变换;设计多样的教学分组;营造平等互动的学习氛围;关注每位学生;促进学生个性素质的不断优化;创设音乐情境,激发学生学习兴趣;提高课堂效益。