浅议如何提升中学音乐基本乐理教学的实施策略

很多中小学老师都有这样的感觉,现在的学生越来越难教,学生上课不注意听讲,逃课上网,厌学。发生这种现象的原因是多方面的。教学内容陈旧,课堂教学呆板,教师教学水平低,教学方法单一,满堂灌,一言堂等,都是这种现象的根源。如何改变这种状况?如何提高中学阶段音乐理论课课堂教学效果,激发学生的学习兴趣,成为目前教学工作者急切盼望解决的问题。