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浅谈小学数学“先学后教”的尝试
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1
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摘要
在小学数学教学中尝试使用“先学后教”的方法,对推动学习数学的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力都产生很大的影响。
作者
穆昌进
机构地区
贵州省仁怀市城南小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期156-156,共1页
关键词
小学数学
“先学后教”
尝试
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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何平.
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.数学学习与研究,2021(27):70-71.
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闹曼.
“先学后教,以导促学”在小学数学教学中的运用[J]
.启迪,2022(8):39-40.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第9期
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