“自主学习,联动合作”在英语教学中的初探

本文报道一项英语小组合作学习教学改革试验。通过对英语小组“自主学习,联动合作”的操作过程、小组合作学习的内容和方法、以及“自主学习,联动合作”的积极意义的描述与分析,说明有效的小组自主合作学习不仅可以加大学生语言实践量,提高学生运用语言的能力,还可以培养学生自主学习的积极性和与他人合作的能力。