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浅谈小学语文语感教学研究
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摘要
语感的形成,是语文传意现象的积用,需要长期的历练、内化,希望学生从文字上去感受它所代表的全部意义,是非常困难的。但是,语感训练毕竟是语文教学的方向,值得我们去思考和实践。
作者
田仁凡
机构地区
湖南省永顺县两岔乡九制学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期297-297,共1页
关键词
小学语文
语感教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第11期
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