期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨初中物理课堂生活化教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
按照新课程改革的具体要求,在初中物理课堂中教师需要将教学活动与实际生活结合起来,同时从学生已经掌握的基础知识与生活经验出发,给物理课堂创造出富有趣味性的教学情境。因为物理知识都是来自于我们的生活中,因此在课堂中我们要重视学生实践能力和应用能力的培养。借助于生活化教学模式,引导学生展开探究性学习,帮助他们增强物理知识的应用能力。
作者
叶进德
机构地区
云南省景洪市第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期159-159,共1页
关键词
初中物理
课堂
生活化教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
牛建林.
浅析“双减”背景下如何提高初中历史课堂教学效果[J]
.教育实践与研究,2024(17):30-32.
2
李芳丽.
基于核心素养的小学数学应用能力的培养[J]
.山西教育(教学版),2024(4):29-30.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部