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浅谈初中英语教学的导入艺术
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摘要
初中英语教学要富有创造性和感染力,最大限度是激发学生学习英语的激情。要实现这一目标,课堂导入在英语教学中就扮演了一个重要角色。引人入胜的课堂导入,能充分激发学生学习的兴趣、热情和求知欲望,从而产生学习动机,提高教学质量。
作者
陆义宏
机构地区
贵州省罗甸县沫阳中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期29-29,共1页
关键词
英语课堂
课堂导入
关键
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第11期
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