情景教学在中职数学教学中的应用

中职学校的学生,往往有一种挫败感和自卑感,他们学习基础较差,尤其是数学基础,对数学缺少学习兴趣和自信心,传统的数学教学方法和理念无法改变中职学生学习数学的现状。另外,中职学生即将踏入社会,走上工作岗位,所以,中职数学若能够为专业课服务就显得更加重要。情景式教学方法以情景或案例为载体引导学生进行自主探究性学习,从而提高学生分析、解决问题的能力。运用图文并茂、创设情境的方式调动学生的各种感觉器官 ,寓教于乐,促进学生对知识内容的理解,激发学生学习兴趣,提高学习效率。