走个性化创新之路——对语文教师专业化成长的一点想法

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摘要人性的魅力在于个性的张扬,教师也不例外。传统的语文教学之所以效率低,就在于教学模式僵化,教师缺乏教学个性与创造性的劳动。

作者张凤琴

机构地区山西省榆社县职业中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第9期223-223,共1页

关键词语文教学个性与创造性的劳动

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2016年第9期

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