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在中学美术课上“创意”教学运用
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摘要
本文从创意教学定义,整合教学内容、兴趣,整合学科课程方面探讨了中学美术课程创意教学。在具体的美术教学中,教师要根据实际情况,寓教于乐,努力营造轻松的学习环境,积极利用当地的各种资源,开发美术课程资源。以活泼多样教学方式,激发和保持学生的学习热情和兴趣。这样,学生美术技能的提高就指日可待。
作者
黄丽丽
机构地区
赣州市南康区龙岭中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期195-195,共1页
关键词
创意
兴趣
整合
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分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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