提高藏文课堂教学效率策略研究

藏文教学因固定的区域特色和社会使用率的因素,在教学实践中总体质量的提升缓慢而范围日渐缩小,学生对学藏文知识的重要性和必要性缺乏认识,更有教师在教学工作中的种种因素使藏文的学习和发展得不到应有的成绩。教学质量是教学过程的生命线。学生的学习就是在自身原有的知识结构体系上建构新的内容,这本身就是充满变数的复杂的过程。藏语文教学有其自身的特点.作为语言的学习也有其自身的规律。只有把握藏语文教学的规律.掌握它的特殊性,才能为提高教学质量找到正确的方法。