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小学班级管理有效策略分析

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摘要 好的班级制度要便于班主任在管理任教学科时统一管理,同时也可以增加任课教师在班级中的威信。班级激励性评价机制来源于班规,他将班规与评价融为一体。班干部的选拔和管理要培训与轮换,给予强有力的支持,恰当的、充分的让他们展示自己的才华,发挥他们的特长,让他们各施其才。
作者 白杜阿来
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第9期68-68,共1页
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