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刍议小学生数感的培养

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摘要 数感是人的数学素养的基本内涵之一,理解“数感”,并让学生在数学学习过程建立数感,是《数学课程标准》十分强调和重视的问题,把培养学生的数感作为一个重要的目标。
作者 魏恩良
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期340-340,共1页
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