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问渠哪得清如许 为有源头活水来——践行新课标拾零
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摘要
新课标的实施,不仅仅带来学生学习习惯的巨大改变,更是带来了教师备课、学习方式的改变,形成了学生与学生、教师与学生、教师与教师之间的良性互动,无异于对陈旧的灌输式课堂教学以巨大的冲击,带来的效应是给学生、教师一生的影响,从而为适应21世纪的学习社会的打下了良好的基础。
作者
鲁军
机构地区
山东省惠民县第二中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期275-275,共1页
关键词
新课标
思考
误区
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
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