期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论“问题主导式”课堂教学中教师的主导作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革的实施和不断深化,许多新的教育教学理念逐渐成为教师教学的指导思想。学校是课改的前沿阵地,课堂是课改的主战场,二者均是关乎课改成败的关键。“问题主导式”课堂教学是我校在课改过程中结合自身实际探索出来的特色教学模式,它的实施给我校英语课堂教学注入了新的活力,同时也对我们提出了新的挑战。本文阐述了“问题主导式”课堂教学的内涵,分别从课前、课中和课后三个方面探讨了教师如何在“问题主导式”课堂教学中发挥其主导作用。
作者
李娟
机构地区
云南师范大学外国语学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期237-237,239,共2页
关键词
“问题主导式”课堂教学
教师
主导作用
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
江可佳,孙丽君.
互联网视域下高校思想政治理论课混合式实践教学模式探索——以吉林医药学院为例[J]
.女报,2024(1):133-135.
2
孙双金,邱明莉.
“百思课堂”:让思维始终在场[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2024(4):22-25.
3
文金选.
应用型本科《电气控制与PLC应用》技术课程改革方案与效果研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(6):0095-0098.
中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部