模仿——小学低段儿童学习音乐的重要途径

艺术即模仿,模仿即产生教育。最初原始社会的人们模仿大自然,如“飞禽走兽的动作仪态以及声音特质,劳动时的节奏和呐喊声”等等。这是音乐的最初雏形形成了。但是模仿并不是完完全全的复制,而是吸收借鉴及创新融合辩证统一的学习途径。模仿的目标是为了揭示美的本质,使人们从中受到教育。低段儿童身心发育未成熟,且自觉性差、依耐性强、好奇心强。模仿成为小学低段儿童学习音乐的重要途径。