农村中学班主任工作的困境与原因分析

班主任是班级活动的组织者和指导者,是贯彻教育政策、促进学生健康成长的基础力量,是学校与学生、家庭联系的纽带和桥梁。农村中学班主任工作任务繁重、头绪繁杂却又责任重大。本文以广大农村中学班主任工作中面临的教育观念转变滞缓、教育对象多元、社会转型价值冲突和教师自身对班主任工作认识不清四个困境为突破点,简要进行原因分析,以期对优化农村中学班主任工作有所帮助。