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任务驱动下的高职数学教学设计
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摘要
在现代课程教学理念的指导下,高职数学课程的改革越来越引起教师同行们的重视,本文就任务驱动教学法在高职数学课程教学中的应用设计提出了想法,并从课程内容设计、任务驱动教学法的实施、需要注意的事项等几个方面谈了体会。
作者
陈玫伊
机构地区
宁波城市职业技术学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期43-43,共1页
关键词
高职数学
任务驱动
教学法
课程改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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2016年 第11期
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