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小学语文教学中学生主体性的实践研究
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摘要
由于长期受传统教育思想的影响,当前我国教学过程中片面强调教师主导作用的现象还是比较普遍的。表现在教学过程中主要是“以教师为中心”。教师课堂上围绕教材讲、问、写,学生跟着老师听、答、抄,缺乏作为学习主体所应拥有的独立性、积极性、主动性、与创造性。
作者
冉孟宏
机构地区
广西省百色市隆林县桠杈镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期201-201,共1页
关键词
小学语文
主体性教学
实践
研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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