摘要
小学语文是基础教育的重要内容,是培养学生人文素养、语言文字使用能力的重要课程。目前,新课改措施实施后,小学语文课程的教学形式和内容均有显著的改善,但是在作业布置方面仍存在一定的问题。小学语文教师给学生布置作业的主要目的是让学生温故知新,作业的内容通常与当天上课的内容有关。但是语文教师通常只是让学生背诵、记忆所学习的课文内容。这种方式尽管能够丰富学生的知识储备,但是也会给小学生带来较沉重的学习负担,不利于学生长期坚持学习,对培养学生思维能力、创新能力、解决问题的能力并没有太大的帮助。因此,在新课改背景下,小学语文教师应重视作业布置的科学性、合理性,让学生能够真正地从作业中吸收知识,将各种语文内容内化为自己的知识,从而提高学生的成绩。本文主要探讨新课改背景下的小学语文作业设计策略,为小学语文教师布置作业提供参考资料。
