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新形势下如何搞好小学思想品德教学
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摘要
虽然新课程对小学思想品德的教学提出更多更高的要求,但是在实际教学过程中,小学思想品德的教学现状却不容乐观。一方面,一些教师教学思想和教学态度上还存在一定偏差,他们认为所谓的改革不过是换汤不换药,实质还不是一样,只要考核制度不改革,就难以改革教学过程。另一方面,在思想品德教学中,尤其是在一些农村地区,由于教师教学能力低下,或者缺乏专业的思想品德教师,使得思想品德的课堂教学效率低下。
作者
何万林
机构地区
四川省绵阳市平武县水田羌族乡中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期7-7,共1页
关键词
新形势
小学
思想品德教学
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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