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提高数学学习的适应能力

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摘要进入高中,许多同学在学习新知识的过程中感到困难重重,不如初中那样得心应手。时间一长,有些同学对数学学习产生反感情绪甚至有恐惧心理。面对这个问题,我们应如何进行自我调节来适应高中的数学学习呢?

作者闫瑾

机构地区河北省衡水市第一中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第12期300-300,共1页

关键词知识特点过渡桥梁学习建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2016年第12期

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