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探究初中语文问题引导教学法的正确实施
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摘要
语文教学的历史悠久,在教学的过程中教师积累了许多有效地教学方法,问题引导法就是众多有效教学法中的一个。问题引导教学法的内涵是教师设计一个问题,让学生思考如何解决这一问题,学生在思考的过程中会对语文知识有更深的认识,相应的,他们的学习效率也会得到提升。问题引导法提出者为教师,学生根据教师的引导来进行自主思考,学生思考完之后教师再与学生进行交流沟通,帮助学生掌握复杂的理论知识。
作者
付黎
机构地区
重庆市万州江南中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第12期233-233,共2页
关键词
初中语文
引导教学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第12期
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