摘要
在新基础教育下,小学数学教学的改革不断深化,伴随着新课改的贯彻落实,小学数学在儿童潜能开发上的重要性日益突显。在小学数学教学中,自主学习、小组合作以及动手实践等学习形式不断应用,而情感、态度以及价值观更成为重要的教学目标。不过,不少教师在新旧课程理念更替的过程中,仍然受到了传统教学思想的束缚,不能从本质上把握新基础教育的内涵,也即教育的生命基础内涵。对此,笔者对什么才是新基础教育下的小学数学教学,如何深入引导学生的思维,怎样优化教学过程等内容进行了探讨,通过尊重学生的主体地位,促使师生可以有效开发自身潜能,在小学数学学习中收获乐趣,进而提升小学数学教学的质量。
