小学语文教学中进行美育渗透的尝试

美育是精神文明建设的一个重要组成部分,审美意识是一种特殊的心理活动。“爱美之心人皆有之”这句话是说每一个正常人都有爱美的愿望,但并不是说每个人都有正确的审美观、相应的审美能力和良好的审美习惯。小学语文教育的目标之一就是要从小培养儿童唯物主义的审美观,提高他们的审美能力,养成良好的审美习惯。作为语文教师就应该努力挖掘语文教材中美育教育的因素,让学生在学习语文基础知识的同时,逐步学会领略美、欣赏美、享受美、创造美。