摘要
小学语文是一门丰富多彩的学科。教师要创设趣味教学情境,吸引学生的课堂注意力,激发学生语文学习兴趣。教师要及时更新教学理念,改革课堂教法,利用现代教学手段营造乐学氛围,鼓励学生自主学习,动脑思考,合作交流,积极互动。在课堂教学中,教师要心情愉悦,精神饱满,热情洋溢,不断协调课堂内各种人际关系,调动学生的学习热情,师生和谐互动,让师生心理相融,产生情感共鸣。利用文本,鼓励学生展开联想和想象,培养小学生的创造性思维能力,让每个学生都能收获必要的语文知识,烘托情感,品味语言,叩击学生的心扉,受到文本的熏陶和感染,满足学生的求知欲望,让语文教学魅力四射,生机勃勃,开发学生的想象力和创造力。
