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小学语文课堂的结课艺术探究
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摘要
优质高效的语文课堂结课方式会对小学生学习语文产生很大的帮助,也会从侧面提升学生对语文的学习兴趣。因此,教师应采取多种形式来对结课方法进行升级优化,例如,在结课时设置悬念,以激发学生对下节课的好奇心;总结归纳本节课的知识点,加强巩固课文内容;发散思维,利用课外阅读来丰富学生的课后生活及表演游戏等方式,本文将对此教学建议进行重点阐述,旨在提高小学生对语文学科的学习兴趣。
作者
朱慧艳
机构地区
内蒙古包头市包钢第二十二小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第12期165-165,共2页
关键词
小学语文
结课艺术
教学建议
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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