新课标下的高中历史教学研究与思考

在当今实施新课标以后,高中学校历史科目的教学又遇到了新的难题,也就是如何去精准解读新课程思维,怎样彻底变革高中教育中历史科目课程的教学理念及教学路径,此番内容已变成现阶段高中学校历史科目教学的核心问题。笔者依托对高中阶段历史科目教科书的深入分析,拟定出了匹配于新课程理念下的高中历史课堂教学体系和学习评判模式。