基于合作学习模式下的初中数学教学研究

在长期的教学实践中,高中数学在教学模式上通常比较固定,即教师以经验教学法为主导,注重对概念的剖析和讲解,教学重点在于理论知识的传授,强调高密度,大容量,快节奏的数学技能掌握,却相对忽视了教学过程中对学生创造性思维的培养,对学生的情感态度,合作交流等重视不够。随着社会的不断发展,合作共赢的理念开始被越来越多的人所认可,并在个人成长中发挥着极为重要的作用。因此,为了使学生能够以合作的态度来参与高中数学的学习,在合作中提高学习兴趣,就有必要对合作学习视角下的高中数学教学展开深入的研究和分析。