摘要
作文教学是小学语文教师的教学重难点,作文教学旨在培养学生的写作思维能力,提高学生的语言逻辑能力以及创新能力,让学生能灵活运用语文知识、组织语言。但小学生仍处于思维发展阶段,对语文知识认知水平不够,在写语文作文时往往不知道应该从何起笔,特别是低年级的学生对写作文没有一个完整的认知概念,而高年级的小学生便经常会出现跑题,缺乏写作素材的现象。针对这一系列问题,小学语文教师在作文教学中可以合理的运用一些教学策略,改变传统教学中单一的教学模式,运用丰富多彩的教学方法激发学生的学习动机,培养学生的写作思维,教会学生在平时生活中积累素材,本文便对小学语文教师在作文教学中应该如何正确运用教学策略进行一个简单的述说。
