摘要
随着中国教育水平的不断提高,初中语文教学提问艺术也成为了越来越多的语文老师关注的焦点。对于问题的设置和提问都是语文老师进行语文教学的重要方式。因此,通过这种方法大大提高初中语文教学的有效性,课堂具有浓厚的学习氛围,总体上取得了一定成效。然而,由于初中语文教学提问艺术才刚刚起步,在各方面的探索都显得十分缺乏,尤其是课堂上出现了很多的“问”,学生提问的内容太多太细甚至无意义,从而降低了初中语文课堂的有效性,使得初中语文教学变得枯燥无味。本文重在讨论初中语文教学提问艺术,并对课堂提问以及课堂提问的作用做了简单的分析,可以为促进教育事业的发展贡献出一份自己的力量。
