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试论如何提升高中英语写作水平
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摘要
为了适应《普通高中英语课程标准》(实验)对英语写作教学的基本要求,本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性,并就课文缩写、仿写、改写等方法进行了深入地探讨,旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式。
作者
吴欣雨
机构地区
山东省新泰市第一中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期111-111,共1页
关键词
英语教材
缩写
仿写
改写
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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