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初中数学中的数形结合探究
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摘要
在数学教学中应锻炼学生利用“数形结合”的方法去分析、解决问题。首先,首先要在课堂上告诉同学们什么是数形结合,然后讲解这种模式在数学中的实际应用情况,最后在用实例证明数形结合的重要性。
作者
胡小英
机构地区
江西省进贤县第一初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期129-129,共1页
关键词
数形结合思想
数中思形
形中觅数
数与形的对应
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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