期刊文献+

初中生物学课后作业有效设计的思考

下载PDF
导出
摘要 初中生物课程是初中生了解生物知识的重要途径,而生物作业则是加上初中生对这些知识的了解,因此,生物老师应该合理的涉及生物作业,提高生物教学的效果。结合具体的教学实际以及学生的发展实际,全面优化作业设计,更好地服务于学生的个性化发展。
作者 王永
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期321-321,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部