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小议小学语文识字教学策略
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摘要
对于任何一门语言类教学来说,识字都是其中重要的一个教学内容。小学语文课程标准对于小学阶段语文教学的要求是需要小学生掌握的生字个数为3500个,由此可见我们在识字教学上的任务还是非常艰巨的。因此,这就要求我们的小学语文教师必须根据新课程标准对小学生身心发展的实践为基础的学习积极性,采取合理的措施来激励学生,提高学生的识字教学效果的教学,促进学生掌握小学汉字,使学生的思维得到锻炼,良好的发展。
作者
范华芳
机构地区
重庆市忠县乐天小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期297-297,共1页
关键词
小学语文
识字
教学策略
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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