小学低年级自主识字的实践与研究

目前的小学教学当中,识字的方法有很多,受到新课程改革的影响,目前的教学方式也发生了很大的改变,学生都能够积极的融入其中,更有效的提升学生的认字能力。但目前的识字教学中仍然存在不足,小学低年级自主识字的实践以及识字的方法仍然是值得思考和探讨的问题。培养学生识字的好习惯,是教学当中不可忽视的问题,不仅要让学生识字,还要让学生主动的参与到实践当中,提升学生的能力。本文针对目前的教学现状,对小学低年级自主识字的实践进行研究,找到合适低年级学生的识字教学方法。