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激励策略在提高小学数学课堂效率中的应用
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摘要
近些年来,如何提高教学课堂效率,成为广大教师思考的重要问题,作为一名合格的小学数学教师,必须懂得如何提高课堂效率,提高学生的学习成绩,详细介绍了运用激励策略来发掘学生的积极性、主动性,从而提高小学教学课堂的学习效率。
作者
曾宏
机构地区
重庆市荣昌区安富街道杨市完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期136-136,共1页
关键词
小学数学
激励策略
学习兴趣
有效运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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