初中数学课堂提问的有效性初探

课堂提问既是一门教学策略,又是一门授课艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。初中数学课堂教学中的“提问”,如果运用得当,对于帮助学生巩固知识、启迪他们的思维、开发他们的潜能、培养他们的素质都起着非常重要的作用。鉴于此,本文针对在初中数学课堂教学中怎样进行有效性提问方面的策略进行探讨。