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小学数学课堂如何开展探究式教学之我见
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摘要
所谓探究式教学模式主要是指在课堂教学中,学生在教师引领下,通过合作、竞争等学习方式,用类似科学研究的方式去解决学习中所遇到的实际问题。小学数学教师要使探究式教学富有成效,就不能设定框框,束缚学生的手脚和头脑,而要为学生提供主动探究的机会,把学生推到主动的位置,让学生自己去完成教学过程,紧紧抓住学生的注意力,给学生带来一定的成就感,激起学生高涨的探究热情,为学生进一步探索新知识奠定良好的基础。
作者
成天兰
机构地区
重庆市忠县乌杨镇中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期119-119,共1页
关键词
小学数学
课堂
探究式
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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