小学计算机教学之我见

小学计算机教师在课堂上侧重于计算机操控知识与技能的传输,不重视计算机运作方法、系统思维开发与创新等方面的教学,以至于小学生表现出思维机械化、模板化和单一化的特点,对计算机具体运作一知半解,仅仅学会了画图、计算等简单知识。本文主要介绍了目前我国小学计算机课程的教学现状,并进一步分析了提升小学计算机教学有效性的策略。