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试论如何提高小学数学教学质量
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摘要
提高数学教学质量,就必须激发学习内驱力,充分发挥学生的主体作用,引导学生主动参与数学教学活动,在教学中从以下几个方面展开尝试:让学生充分感受数学美;在数学教学中充分展示数学思维过程;增强数学教学语言的吸引力;给数学后进生更多关照等。
作者
包秀兰
机构地区
内蒙古兴安盟科右中旗巴彦呼舒第四小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期65-65,共1页
关键词
数学美
思维过程
教学语言
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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