摘要
数学是小学教学中至关重要的科目之一,它对于培养学生的计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力都具有非常重要的作用。在我国,数学科目可以说是一门传统课程,经过了几十年的改革和修订,与此同时,数学教学模式也在不断完善和优化。然而,当前,我国小学数学教学中依旧存在一些问题,不利于学生数学成绩的提高,也阻碍了数学教学事业的长足进步,因此,担任数学教学工作的人员必须针对问题采取有效对策,进而进一步提高小学数学教学整体质量。本文首先分析了目前小学数学教学中存在的问题,其次提出了相应的解决对策,以期为相关人员提供参考,促进小学数学教学事业的持续发展。
