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幼儿学习动机培养的策略

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摘要 以幼儿为中心,从幼儿的视角出发,提供参与、选择的机会,支持自主需要的满足,建立探究性学习模式,积极支持与团队合作,发挥幼儿自我决定的潜能可引导他们从事感兴趣的、有益于能力发展的行为,并购成幼儿行为的内在动机。
作者 杨姗姗
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期292-292,共1页
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