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发挥课本功能,渗透数学思想
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摘要
发挥课本功能,提高学生掌握课本的功力;突出数学思想方法教学;突出数学思想方法教学。
作者
王丽萍
机构地区
日照开发区中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期247-247,共1页
关键词
素质教育
数学知识
实践精神和创新能力。
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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