阅读教学在农村小学语文教学中的应用研究

阅读教学作为小学语文教学中的半壁江山,在培养学生阅读兴趣,增强学生自信心,提高学生语言素质上具有重要的作用。长期以来,由于教学理念的落后与师资力量的匮乏,这一教学活动在农村小学语文教学中始终没有发挥出自身特有的作用与价值。笔者结合多年来在农村小学语文教学中遇到的问题与教学经验,将阅读教育具体拆分为读、写、说三个部分,从学生阅读、教师指导和网络教育资源整合进行分析,旨在指出当前农村小学语文教学中阅读教育中存在的不足并提出优化策略。