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以发展为导向,幼儿美术教育探究
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摘要
幼儿的思维不受限制,天马行空,因此,他们的创造力是无穷的。幼儿美术教师在进行教学时,要发挥幼儿的天性,不要束缚幼儿的思维,从而促进幼儿的发展。教师要注重保护幼儿独特的想法,使其进行美术创造,发挥自身的个性;在教学中要注重利用幼儿已有经验,提升幼儿审美能力;注重语言艺术,发挥幼儿个性,使幼儿完善美术作品。
作者
林秋菊
机构地区
福建省泉州市永春实验幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期276-276,共1页
关键词
发展
幼儿美术
创造性
个性
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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2016年 第12期
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