期刊文献+

以发展为导向,幼儿美术教育探究

下载PDF
导出
摘要 幼儿的思维不受限制,天马行空,因此,他们的创造力是无穷的。幼儿美术教师在进行教学时,要发挥幼儿的天性,不要束缚幼儿的思维,从而促进幼儿的发展。教师要注重保护幼儿独特的想法,使其进行美术创造,发挥自身的个性;在教学中要注重利用幼儿已有经验,提升幼儿审美能力;注重语言艺术,发挥幼儿个性,使幼儿完善美术作品。
作者 林秋菊
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期276-276,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部