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四步记忆高中语文120个文言实词
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摘要
文言阅读是高中语文教学与考察的一个重点。教学大纲列出了120个文言实词,熟练运用这些实词对学生读懂文言文至关重要。本文从单个实词的记忆入手,按照由易到难的原则,分四步识记这些实词,以期学生系统高效的掌握这些实词含义,并在文言阅读中灵活运用。
作者
何兰香
机构地区
抚顺市第十二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期198-198,共1页
关键词
实词
趣味性
文言阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
廖莉红.
以读助写、以写促练、以练升华——语文核心素养视域下构建文言文教学路径探析[J]
.高考,2024(14):130-132.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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