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四步记忆高中语文120个文言实词

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摘要 文言阅读是高中语文教学与考察的一个重点。教学大纲列出了120个文言实词,熟练运用这些实词对学生读懂文言文至关重要。本文从单个实词的记忆入手,按照由易到难的原则,分四步识记这些实词,以期学生系统高效的掌握这些实词含义,并在文言阅读中灵活运用。
作者 何兰香
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期198-198,共1页

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