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浅论趣味教学法在小学低年级数学课堂的运用
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1
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摘要
小学低年级是学生打好数学基础的重要时间段,教师应突破过去枯燥乏味的教学模式,以培养小学生的数学兴趣为切入点,引入多元化、趣味性的课堂教学方法,激发学生的学习热情。
作者
李利勤
机构地区
安徽省阜阳市临泉县范兴集乡庄寨小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期196-196,共1页
关键词
小学数学
低年级教学
趣味教学法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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