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初中英语课堂“交流—互动”教学模式研究
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摘要
当前,利用交流活动与互动沟通,让初中英语课堂更有活力,才能构建高效课堂,让课堂成为学生探究英语知识的乐园。文章立足于初中英语课堂教学现状,主要分析了初中英语课堂“交流—互动”教学模式。
作者
曲喜军
机构地区
吉林省农安县开安镇初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期173-173,共1页
关键词
初中英语
课堂教学
互动交流
教学模式
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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